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    正心修身 明德弘道
    發表時間:2019-02-15 11:12:5502:39   來源:本站    點擊:3470030

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          孔子提倡“修己”,認為“修己以安人”,“修己以安百姓”;《禮記》更是提出了我們大家耳熟能詳的“修身齊家治國平天下”。
    孟子既講“修身”,又講“養心”,“心”是成功的前提,修身需從“正心”開始。《禮記.大學》里說“古之欲明明德于天下者,先治其國,欲治其國者,先齊其家,欲齊其家者,先修其身,欲修其身者,先正其心。”也就是說,要修身,先正心。
    一、正心修身享受快樂人生
    (一)正心修身,清正廉明。《禮記》曰:“所謂修身在正其心者,身有所忿懥,則不得其正;有所恐懼,則不得其正;有所好樂,則不得其正;有所憂患,則不得其正。心不在焉,視而不見,聽而不聞,食而不知其味:此謂修身在其心。”所以君子修身在于端正自己的心。東漢時,楊震在赴任途中經過昌邑時,昌邑縣令王密來拜訪他,并懷金十斤相贈。楊震說:“故人知君,君不知故人,何也?”王密沒聽明白楊震的責備之意,說:“天黑,無人知曉。”楊震說:“天知,神知,你知,我知,何謂無知?”王密這才明白過來,大感慚愧,怏怏而去。
    (二)見賢思齊,儒雅謙遜。《論語》中有這樣一句話:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”這就是告訴我們要在日常生活中,見人之長,真心欣賞別人的優點;譽人之賢,打心底里贊揚別人的成就;博采眾長,以此來汲取營養、陶冶自己的情操。謙虛謹慎、戒驕戒躁、包容寬讓、大局為重,這些都是先賢們傳承下來的必修課。作為新時代的我們,更應該以謙遜的美德展現個人魅力,以博大的胸懷創造不凡成績。處處以大局為重,時時為他人著想,在不斷學習中增長才干,在群策群力中擴大視野,在集思廣益中提升自我。
    (三)胸懷寬廣,大度能容。古語有云:“宰相肚里能撐船”。胸懷是生命的計重器、靈魂的刻度尺,有怎樣的心胸決定有怎樣的境界,有怎樣的境界決定有怎樣的作為。心地仁慈博愛的人,由于胸懷寬闊舒暢,所以才能享受長久的福分;心胸狹窄的人,由于目光短淺,以致所得到的利祿是短暫的。作為當代教育者,只有心胸寬闊,才會登高而望遠,舍小而求大;只有心胸大度,才能海納百川,包容萬物;只有心胸豁達,才能看透世事,寵辱不驚。
    (四)潔身自好,自律慎獨。春秋戰國時期齊國的名相晏子,崇尚節約,拒絕崇侈靡費;剛正不阿,拒絕景公的賞賜;忠貞不渝,拒絕景公女兒的求婚。自古先賢皆如此,何況作為當代的黨員干部,更應該在政治紀律上保持堅定的信念和清醒的頭腦;在日常生活中慎言、慎微、慎欲、慎友,艱苦樸素、廉潔自律;在工作上高調做事、低調做人。
    只有心先清正了,才能謙虛謹慎、寬以待人,不斷提升自我。樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣,摒棄社會上一些唯利是圖、金錢至上的思想,守住教育這片潔凈的樂土,享受快樂人生。
    二、明德弘道培育幸福人生
    修身乃立世之本,弘道乃處事之則。孔子曰:“人能弘道,非道弘人”,旨在追步前賢,勉勵后學,讀書進德,明德弘道;旨在弘揚光明正大的高尚品德、使人達到最完美的境界、培育幸福人生。
    (一)修德琢玉。加強道德修養,注重道德實踐。蔡元培說:“若無德,則雖體魄智力發達,適足助其為惡”。做好小事,管好小節,雕琢自己。普通的事情,小小的細節,我們都可以變得認真起來,一點點地使自己發出光彩。“見善則遷,有過則改”,踏踏實實修好公德、私德,學會勞動、學會勤儉,學會感恩、學會助人,學會謙讓、學會寬容,學會自省、學會自律。
    (二)善思明辨。善于明辨是非,善于決斷選擇。只有是非明、方向清、路子正,教育者的付出才有收獲。學會思考、善于分析、正確抉擇,做到穩重自持、從容自信、堅定自勵,再看社會萬象、人生歷程,一切是非、對錯、主次,一切真假、善惡、美丑,自然就洞若觀火,清澈明了。正所謂:“千淘萬淘雖辛苦,飲盡狂沙始到金”,我們自然就能做出正確判斷、正確選擇。
    (三)勤學篤實。刻苦求真學問,踏實做事做人。古人云:“非學無以廣才,非志無以成學。”為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。勤于學習,敏于求知,注重把所學內化于心,形成自己的見解。而“道不可坐論,德不能空談。”教育者做事做人都需從實處用力,知行合一,腳踏實地,求真務實,做教育的“活水”之源。
    (四)明德弘道。弘揚胸中大道,培育幸福人生。“國無德不興,人無德不立”,“士不可不弘毅,任重而道遠”。所謂中庸不是站在中間,不是無原則,中庸是一種人生態度,人生不是走得高才好,而是找到平衡點,才能感受到幸福。德育就是對生命的熱愛,作為教育的引領者應該胸中有道,以崇高的人格魅力,卓越的學術見地,具有儒家風范的親和力來引領整個教育團隊,跳出心理高度,做一片生命舒展的綠葉,往下扎根,往上生長。
           正心修身,享受快樂人生;明德弘道,培育幸福人生。幸福培育幸福,生命成全生命。

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